◆龚 双

(河北省唐山市乐亭县乐亭镇三刘庄小学)

新的课程标准，强调在学习方式上要加以变革，从学生的被动学习转变成主动学习，让学生真正发挥出来学习主体的作用。所以，这就需要教师在教学中，通过各种各样的方式去引导和启发学生，让他们开展各种自主的学习活动，虽然小学生年纪尚幼，但是，对于他们来说，积极主动的学习习惯更好培养。小学英语教师要将更多的精力放在培养学生的学习主动性上，将培养学生的学习主动性作为教学工作的基础，围绕学生主动性的发挥设计教学活动，促进学生对英语这门学科兴趣的建立，培养他们对英语学习的自信心。

一、给学生以积极的引导，让学生喜欢英语，主动学习英

最初接触英语，英语独特的表达方式让学生很难理解，所以在一开始学习的时候，学生一般都会有强烈的畏难情绪。如何引导学生建立对这门学科的兴趣呢？可以结合一些英语中的趣味形式入手。教师的引导，实际上是让学生明白，英语是一种语言，而且在生活中随处可见，可以帮助我们更好的了解周围的环境，认识这个世界的特点。也要告诉学生，英语是一门国际性的语言，各个国家的人们进行，经济文化贸易的往来，都是通过英语这样一个桥梁。所以，学好英语可以开阔视野，可以给未来的发展带来更多的可能。接下来的课，我时时提醒孩子要主动学习英语知识。学好英语，我最棒！开始上新课时，这些因素都调动了学生课上课下的积极性和主动性，让学生对英语感兴趣。……