◆陈道志 徐 唐

(北京联合大学)

一、电商专业核心课程教学现状

随着中国电子商务的蓬勃发展，全国对于电子商务的人才需求急剧增加。其中的《网络营销》作为电商专业的专业核心课程，在提升电商人才的核心能力中起着至关重要的作用。对于专升本学生而言，他们前期已经学习过市场调研、网络营销、数据统计与分析等课程，因此专接本第一学期学习的网络营销课程主要是综合能力的提升，但是其内容主要局限在网络营销领域，并不能完全涵盖整个电商项目的市场调研、数据统计与分析等运营能力的训练。

二、项目化教学方法

(一)项目化教学方法概念

项目化教学方法是一种基于建构主义学习理论、杜威的实用主义教育理论和情境学习理论而形成的一种教学方法。在目前中国的职业教育领域受众多职业院校推崇。对于学生而言，该种方法强调学生的实际操作，突出学生主体；对于教师而言，它强调教师的专业实践能力，以及教师对学生学情的准确分析，并能高效有序的管理课堂、组织学生完成项目下的各项任务，达成教学目的。

(二)项目化教学方法的特征

职业教育的职业属性特点决定了其教学方式的不同。项目化教学很好的呼应了职业教育的特点，即注重实用性，相比于传统教学，有鲜明的特征。

项目化教学采用项目式驱动化和组建团队的方式来引导学生完成相关知识的学习。在这个学习的过程中，它要求每个成员充分发挥自己的特长也要协调团队，这既培养学生的自身能力，也有助于他们团队精神的养成。……