◆韩路婵

(山东省邹城市太平镇皇甫小学)

近年来，国学被越来越多的人关注，社会上兴起了一片“国学热”的风潮，学校作为国学推广的关键地方，陆续地都开设了国学课堂，使学生在小学时期就能感受到国学的魅力。如何发挥国学的最大作业，将国学科学合理的融入到小学语文阅读的教学中，成了家长和学校都关注的核心问题。

一、国学的继承和发展

语文这一学科是学生学习的基础学科，是国学继承和发展的载体，如何引导学生在学习语文的同时提高对国学的热爱，成为大多教育工作者都必须解决的问题。只有做到正确、恰当、合理的将国学引入到语文的教学中才是学习国学的关键环节。学生通过学习国学不仅能够学到课本上的知识，还能学到课堂之外的知识，提高小学生的文学素养，自觉接受国学这一优秀文化的熏陶。纵观我国的国学体系，适合小学生学习的内容有很多。《三字经》《弟子规》等都成为小学国学课程中不能缺少的内容。对于学生而言，学习这些知识能培养学生学习语文的热情和信心，对于家长而言，让孩子接触国学，也有利于提高孩子的学习成绩，减轻家长的负担。但是，对国学的学习不是囫囵吞枣式的学习，需要对所学内容做出恰当的选择，需要教师正确的引导，最终真正达到心灵感悟的作用。

二、如何实现国学与小学阅读教学的结合

国学的教育不是一个急于求成的过程，而是一个循序渐进逐渐深入的过程。……