◆王丹丹

(河北省乐亭县马头营镇初级中学)

思想品德课程是从学生实际出发，注重与社会实践联系，是将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，通过道德践行思想品德健康发展的课程。要让学生真正融入思想品德课并促进正确价值观的形成，必须做到“三求”：求真，求趣，求新。

一、求真

求真，就是要求教师和学生在课堂上展示自己的真实的一面，课堂教学并非做秀，我们追求的课堂应该是真实的课堂，是教师传真知，学生讲真话的课堂；课堂教学并非流于形式，我们追求的课堂应该是有效的课堂，是教师真投入，学生真探究的课堂。

在当前部分思品教学中有这么一种现象：某些教师为了追求课堂气氛的活跃度，在教学过程小品、讨论、辩论满天飞，硬逼着学生参与其中，但最终的结果是学生参与小品时不知所措，草草收场，参与合作讨论时看似热闹，其实是流于形式，匆匆而过。这是我们思品课教学想要看到的场景吗?回答显然是否定的，思品课教学强调的是引领学生树立真实、积极的意识，引导学生主动探索社会现实和自我成长中的问题，而并非在课堂上做秀，以此来吸收别人的目光。

求真，是要让学生讲真话，就是“一是一，二是二”。但有些思品教师，为了博取听课老师的眼球，让学生按照自己设计好的思路和答案进行回答，我们听到的是套话多、新话少，虚话多、实话少，形式多、内容少，还有些老师对学生的种种疑惑或避实就虚，或故意忽略。……