◆单忠烨

(山东省枣庄市山亭区山城街道官庄小学)

在学校生活中，班级就是小学生们在学校的家，这个家让他们有精神上的归属感，而班主任老师更是让他们有一种敬畏之心。小学生们在学校主要是要学习知识技能，学会成为一名合格的社会，有用之才的。培养他们德才兼备的基本素质，也是班级管理工作中教师重点完成的目标。

一、班级管理工作要切合学生的具体情况，从学生实际出发，又回到学生中

接手一个班级，班主任老师会发现，班级所有的学生都是独一无二的，而正是这些独一无二的学生构建了班集体，在一个班级中，有的学生号召力强，影响力大。就可能使得班级的整个气氛有所不同。这也说明，如果一个班主任老师有强大的影响力学生也会在这种精神号召之下向老师靠拢，为班级营造出独特的气氛和精神气象。孙子兵法曰：知彼知己，百战不殆。所以要想管理好班级，第一步我们要能深入学生，和他们打成一片，这样才能详细地了解每位同学的家庭背景、生活习惯、优缺点和知识结构，才能进一步设置有针对性地引导和管理方案，帮助他们养成良好的学习和生活习惯，促进他们健康成长。每个学生都有自己的独特经历，他们的脾气秉性，性格特点，都会有一些差异，教师要注意到这些差异，同时也要关注学生们的共性，从空性的角度来说，他们都渴望进步，渴望被关注，渴望被关爱，渴望有一个灿烂美好的未来。……