◆孙 静

(河北唐山海港经济开发区王滩镇曹庄小学)

如何让传统的小学音乐课堂变得更加高效是每一位小学音乐教师所共同面对的问题。《义务教育音乐新课程标准》提出了“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，鼓励音乐创造，弘扬民族音乐”的基本理念。因此，在这样的理念的引导下，我们如何让课堂教学更加有效，如何让音乐课堂变得更加赋予魅力，深受学生喜爱呢？

一、进行科学合理地教学设计

教学设计的好坏，直接关系到一堂课的教学效果好坏，因此，在备课的过程中，我们要潜心研究，如何才能更好地将一堂课呈现在学生的面前，如何才能收到更加高效愉悦的音乐教学课堂。一般在进入新课之前，我们都要先导课，导课这一环节，可以充分调动起学生的好奇心和参与的热情。如为学生播放一段与本课内容相关或一致的动画短片，给他们讲讲电影或童话故事的大致情节，这样可以让他们在了解音乐作品背景故事的同时，也提起了他们的兴趣。在音乐欣赏课时，我们也可以为学生准备同一首音乐作品的不同版本，让学生试着分辨他们之间的异同，在这种找不同的“游戏”中，学生们的兴致被充分的调动起来。

二、不仅重视音乐知识的呈现也要加强对学生的情感教育

在小学音乐教学中，基础的音乐专业知识比较少，但是同时也要加强对学生的情感教育。音乐作为一门艺术类学科，其中饱含着音乐创作者的深情，因此，我们要耐心引导学生去用心感受，并表达出自己的感受。……