王宗成 罗小芳 何福林 姜红宇

湖南科技学院化学与生物工程学院 湖南永州 425199

近年来，随着人们对身体健康的重视和大健康产业的到来，我国医药行业发展迅速。从1998年以来，制药工程专业被纳入本科院校的专业学科当中，且明确了制药工程专业的教学目标和要求，对制药工程专业学生的培养更加重视[1]。制药工程专业是实践性比较强的专业，为此，各高校纷纷为制药工程学生搭建开放式的实验教学平台，让制药工程专业的学生能够在自己的专业上发挥其创新才能，强化制药工程专业学生的实践能力，摒除传统落后的教学模式，推陈出新，采用综合、创新的开放式实验教学模式[2]。

1 制药工程专业实验教学的现状

目前，很多的高校制药工程专业的实验教学方法存在很多的弊端，阻碍了制药工程专业学生在本专业的实践、创新能力的发展，其具体体现在以下几方面。

(1)制药工程专业的实验内容过于简单和单一，缺乏有效的整合和优化，存在很多重复性实验教学内容，使得制药工程专业学生没有太大的实验积极性，没有实验激情和动力[3]。

(2)制药工程专业的实验与理论脱轨，独立性过于明显，使得制药工程专业的学生不能够很好将理论与实践相结合。理论与实际完全脱节，不能够让制药工程专业的学生充分地将所学的制药工程专业课程的理论知识付诸实践当中，并指导实践活动，缺乏思考与联系，逻辑性不足。

(3)没有充足的实验教学经费，使得开放式的实验教学的作用不能够完全发挥出来。……