工科高校教学实验室信息化建设和管理研究
2018-02-10
中国现代教育装备 2018年1期
哈尔滨工业大学(威海)材料科学与工程学院 山东威海 264209
进入21世纪以来,国家高度重视高校人才培养工作,并对青年未来成长寄予厚望。中共十八大以来,习近平主席在视察北京大学、中南大学以及哈尔滨工业大学等几所国内重点高校时,对青年人才培养发表了重要讲话,强调了青年人才培养对国家、民族存亡、发展的重大意义。在国家颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中强调,提升高等教育质量和人才培养质量将作为高等教育改革的立足点,努力培养创新型科技人才,提升国家的核心竞争力[1,2]。
工科高校承担着创新实践人才培养的重大历史任务。随着国家开放战略的深入实施,在国内高校可以有机会更好地与国际化高校进行沟通、交流,提升自己的办学水平的同时,国内高校的人才培养机制、水平也受到了全世界各地高校的竞争和挑战,提升高校的教育改革水平,提升人才培养质量成为国内高校的竞争核心[3]。工科高校教学实验室在创新实践人才培养层面发挥重大作用,实验室建设和管理很大程度上影响着人才培养的质量,倡导新型实验室的建设和管理的方式和方法尤为重要。互联网技术近些年来快速发展,已经在其他管理领域得到较为成熟运用。很多高校也将互联网技术引入实验室建设和管理之中,提升实验室建设和管理的信息化水平:电子科技大学罗正祥等人开展了高校实验室管理信息化方面的研究,阐明了提升实验室信息化管理水平的重大意义[4];……
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