杨金华

人教版七年级上课文《智子疑邻》，说的是有户有钱人家，因为下大雨墙塌了。做儿子的说要修，不然会被盗，邻居家的老人也这样说，后来果然发生了偷盗。那户人家认为自家的孩子是聪明的，而怀疑邻居老人。这则寓言韩非子的本意是告诉人们向人进言要注意自己和听者的关系；从另一面看是要善于听取别人的意见，不要因为感情的亲疏而厚此薄彼。正确的做法是，这有钱人家应该对老人表示感谢，并且认真听取，防患于未然。也就是说，就是对人对事要客观理性。这样理解好像顺理成章，然而问题也来了，怀疑邻人真的有错吗？

这里我们不妨比较阅读一下《伊索寓言》里《鹰和鼹鼠》的故事。故事讲的是鹰王不听鼹鼠的忠告在橡树上筑巢，最后鹰后和一窝小鹰都摔死了。鼹鼠的警告如此准确的原因是，它就在地底下打洞，和树根十分接近，树根是好是坏，没有谁比它更清楚。

这个寓言寓意和《智子疑邻》很相似，就是不管你的地位有多么高、多么受人景仰，轻视从下面来的忠告都是愚蠢的。这棵树为什么不能筑巢，关键在于鼹鼠在橡树下面打洞。可是寓意指向为什么不是说鼹鼠作奸使滑而是讽刺鹰王呢？笔者认为是思维方式出了问题，且有情感作祟其中的结果。寓意是劝人不要感情用事，但是推理方式却是感情用事。比如在讲《鹰和鼹鼠》的时候，学生和笔者一样莞尔一笑，那就是认为这个鼹鼠也不是什么好人。就像一个人一边挖墙脚，一边嚷嚷墙边的人赶紧走开不然会被墙压死一样。……