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摘要：在《模拟导游》课程中运用“实境教学”，把学生从学校课堂带入实际工作岗位环境中，将理论知识与实践技能相结合，培养学生对岗位的适应性，提升学生的职业意识和职业能力，最终实现专业学习与岗位能力的“无缝对接”。

关键词：实境教学；模拟导游；导游专业

导游专业属于应用型学科，以培养专业应用型人才为主，要求该专业学生具有一定的实践操作技能和服务意识。然而，传统的教学方法把理论讲授和实践技能分裂开来，侧重对学生理论知识的传授，忽视实践运用能力的培养，导致学生走上工作岗位以后，虽有理论知识，但不会转化为实际能力，无法胜任岗位工作的需要。

一、 “实境教学”的内涵

“实境教学”打破了传统的封闭式课堂教学模式，将学生从书本带入真实的工作场景中，通过情境创设、工作任务引领，让学生在实际的工作环境中，完成工作任务的操作流程，变被动接受为主动探究，实现理论知识学习和实践技能训练相融合，培养了学生对岗位的适应性，并实现专业学习与岗位能力的“无缝对接”。

二、 《模拟导游》采用“实境教学”的必要性

《模拟导游》是中职导游专业的必修主干课程，具有实践性、操作性强的特点。旨在培养学生的导游讲解能力、旅游服务能力和问题处理能力，并能将这些能力灵活运用到实际的导游服务工作中。

传统的“灌输式”课堂教学模式，教师居于主导地位，注重于理论知识的讲授，而非实际技能的训练。……