周亚麻+安莉��

摘要：在当今大力发展体育产业的背景下，中国国内也掀起了体育消费的热潮。我国的体育人才主要由高校培养，从最开始的只培养体育教师逐渐过渡到面对广大群众的社会体育，这个转变标志着我国体育教育事业的进步。然而由于我国体育产业起步较晚，没有良好的理论基础和实践方法，导致我国体育专业的教育无法赶上新时代的步伐。本文将通过在国内体育形式一片大好的情境下，对高校的体育专业教学改革现状进行分析，旨在为国内的高校体育专业教学改革提供一定的理论指导。

关键词：高校；体育专业；改革

当今知识经济高速发展，高等教育体制改革和教育思想改革深深地影响着高校的人才培养。但是从国内目前的情况来看，高校教育并没有取得应有的成效。体育专业的教学改革也一直处于探索阶段，随着我国群众体育的不断兴起，各种业余赛事接踵而来，群众体育的专业人才需求也在不断扩大。然而反观传统的体育教育专业，主要致力于培养中小学体育教师的专业，导致目前体育教师的数量已经严重饱和，供大于求的现状已经严重影响了我国目前的体育人才资源。

一、 高校体育教育专业的现状

随着国内体育产业的快速发展，市场对于新型人才需求空前增加，给目前高校的体育专业的教学带来了巨大的挑战。传统的高校教育应走在市场前沿，给市场的实践指明方向。但是就目前的形式来看，高校的体育人才培养已经明显落后于体育产业的发展，很多体育产业中的岗位需求量很大，但很难找到对口人才。

1. 高校体育专业教育中忽略了体育本身的价值

我国的举国体制培养了很多优秀的运动员，为祖国在国际赛场上争得了很多的荣誉。但以培养优秀运动员为目标的体育观念，导致了我国一直致力于完成“金牌计划”，而忽略了体育运动本身的价值。随着新媒体技术的不断提高和体育场馆的综合利用，体育运动的价值不断展现光芒，高质量的竞技体育拥有很大的商业价值，需要大批新型的体育开发与管理人才。因此高校的体育专业应该紧跟时代发展，为社会的发展培养可用的优秀人才。

2. 群众体育的兴起

随着人们生活水平的提高，由物质享受转向精神追求，随之而来带动了体育消费行业的发展。群众体育的兴起给体育人才带来了很多的就业机会，就学生而言，可以在毕业后直接走向社区、走进群众，为群众进行体育运动的常规教学和简单的理论指导，让群众可以真正享受体育的乐趣。但由于群众体育的起势过快，高校对于这方面的体育人才也是近几年才大规模的培养，这样的培养对于市场来说明显是滞后的。

3. 体育普招生对体育专业的认知不到位

受大的环境影响，国内的体育专业就业形势相对严峻，导致绝大部分体育生考入大学后没有树立正确的体育观。在新的时代背景下，体育人才需要综合发展，不仅在专业技能上要有过硬的本领，而且要在理论知识方面具备一定的基础。

二、 高校体育专业教学改革的措施

高校体育专业教学改革对于人才培养有着至关重要的意义。随着国內体育产业的深化发展，势必需要一大批新型体育人才去推动，这给体育专业的改革增加了实效性。而高校作为国内主要培养人才的场所，要肩负起时代赋予的责任，积极应对社会发展所需要的改革，为社会发展增砖添瓦。

1. 调整教学大纲所涉课程

教学大纲的制定应该根据时代发展的主线去制定。现在的体育人才培养已经不能简单地从体育教师及社会体育指导员的角度出发，应具有前瞻性。目前的体育院校授课主要还是以体育专项技能为主，教学过程中也出现“重技能轻理论”的事态，没办法满足新时代的体育需求。因此要从根本出发，从一个全新的方面对教学大纲进行调整，为学生提供应对时代发展的课程。

2. 改变体育专业学生的观念

观念的形成需要一个漫长的过程，那么改变起来也需要一个过程。首先要让学生认识到体育专业在社会中的重要性，其次要让学生明白就业率与就业方向的关系，最后要让学生树立正确的价值观，用知识充实自己，服务社会。

3. 加大在体育领域的科研投入

科研对专业技能的重要性是不言而喻的。体育作为一门综合性的学科，涉及经济、管理、医学、科技等很多领域的知识，每一个领域都有开发研究的价值。高校应加大在科研上的投入，鼓励教师和学生参与其中，既培养了他们的科研能力，又能为社会发展的实践提供一定的理论支持，对于推动体育专业教学改革有着很重要的意义。

4. 针对不同专业提供更多的实习机会

体育专业的学生需要更多的实习机会。体育已经融入了当代人的生活中，高校培养的体育人才也主要是服务于社会大众。无论是体育教师，还是社会指导员，都必须具备过硬的本领。高校应根据不同的培养目标，不同专业的就业方向为学生提供不同的实习机会。比如体育教育的就可以经常性的同基层教师一起共事，学习和锻炼自己，掌握更多的实践能力。社会指导员就可以通过“校企合作”为他们提供一些实习机会，提高他们的实践能力。

三、 结语

高校的教学改革对于我国的发展起着重要的作用。高校既是为社会发展提供理论指导的地方，又是为社会进步提供人才的场所。体育专业的改革在当下是至关重要的，高校的专业要本着服务于社会的宗旨，力求所培养的人才能为时代前进提供绵薄之力。所以，体育专业的改革一定要走在社会发展的前沿，从理论和实践两个方面出发，为我国的体育产业提供后备力量。

参考文献：

[1]唐海英.体育院校体育专业教学改革对策研究[J].科教导刊（中旬刊），2016，（05）：101-102.

[2]张翠玲，李金龙.就业导向与职业发展：体育类本科专业教学改革路径研究[J].北京体育大学学报，2014，（11）：106-111+116.

[3]刘莹.体院体育专业教学改革与对策研究[J].长春教育学院学报，2013，（18）：116+118.

作者简介：周亚，麻安莉，甘肃省兰州市，西北民族大学体育学院。endprint