解放军陆军工程大学 江苏南京 211101

实验室是高校从事实验教学、科研工作和自主学习的重要场所，是培养学生创新能力、动手能力、实践能力不可或缺的基础设施[1,2]。

高校实验室普遍存在实验场地广、仪器设备多、管理人员少、教学任务重、管理手段旧、管理效率低等现实问题，使用先进的管理技术手段规范、改进和加强实验室的管理工作具有迫切的现实意义。本文以实验课程教学模式改革为牵引，以规范实验室管理和培养学生综合能力为目标，分析实验室开放过程中存在的现实问题，设计并最终实现了一套切合我校实际的实验室开放预约管理系统。

1 高校实验室开放预约的现状

在高校教学改革不断深化的大背景下，许多高校积极探索实验室开放预约管理模式和运行机制[3]，建立面向学生开放预约的管理制度，构建多元化的开放式教学体系，并在实践中不断优化和改进，取得了一定的成果，但还存在以下问题。

(1)实验室制度机制不适应开放要求。当前，许多高校实验室管用分离、管教分离、管建分离现象比较突出，实验室开放工作该由谁来抓，怎么抓；由谁来保障，如何高效保障；由谁来实施，怎么实施，许多高校分工模糊。

(2)实验室开放程度低、对象狭窄。多数高校对于较为专业的实验场地开放度高，对于大型设备、精密仪器开放度高，而对于基础型、通用型实验室及仪器开放度低；实验室面向教师、研究生学生开放多，面向本科生开放少。……