刘欣

摘要：本文在介绍蓝墨云班课的基础上，分析情感教育在教学中的重要应用，并给出高等数学教师在情感教育中担当的角色，从四个方面阐述了云班课使用中的情感教育及课程思政的设计与实施。

关键词：云班课；情感教育；课程思政

1.传统立体景观仍旧采用露天土壤种植，对绿化环境和种植者要求很高，比较容易出现植株发育不良、病害严重等多种问题。

2.传统的植物培养箱多为露天栽种，受室内环境影响较大，其结构不合理，观赏性不足，无法根据植物的情况，及时进行补水、补光，不能实现自动化控制，植物容易产生病虫害，丧失种植意义。对于现有的栽培箱，其结构过于单一，缺少动态效果，虽然可提供一定生长环境，但是过程简单，作物生长状况不佳，作用不大明显。

一、蓝墨云班课APP

蓝墨云班课APP是在“互联网+手机终端”的背景下，方便老师开展教学任务，能实现线上和线下互动交流、测试评价和调查等过程记录的教学服务平台。蓝墨云班课实现了把课堂辅助教学与手机终端有效结合，使手机变成了很好的辅助、督促、引导学生学习的工具，将情感教育的关键点融入云班课的顶层设计；即：知识传授、能力提升、团队协作、价值引领、自我定位、个人理想；也为广大教师进行信息化教学改革提供了坚实的支撑。

二、情感教育在教学中的重要性

情感教育属于教学过程中的重要环节，它涉及到在教学环节中的学习态度、学习情绪……