张爽　黄选瑞

摘 要：国内高校传统的教学模式与教学方法，侧重于对学生理论知识的培养。随着信息化、知识经济时代的到来，学生应用能力、创新意识和创新能力的培养迫在眉睫。本文在参考国外部分高校教育理念、教学模式及方法的基础上，从完善多样的课程体系，加大师资队伍建设，采用以互动式为主的教学方法等方面进行了阐述，以期为国内高校培养具有综合竞争能力的高素质人才提供启示和帮助。

关键词：课程体系;教学模式;互动式教学方法;创新型人才

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2018）11B-0006-03

为了适应全世界重视人才培养质量的发展潮流，培养具有综合竞争能力的高素质应用型、复合型、创新型人才，已成为国内外高等教育的重要任务。先进的教学模式与教学方法是实现高素质人才培养目标的关键因素。美国、英国、法国、加拿大等国家在探索的过程中逐渐形成了自己的特色，跻居世界前列。但其核心原则都注重学生自学能力与创新能力的培养 。我国本科高等教育的培养目标明确提出，要培养能正确判断和解决实际问题，具备终生学习的能力和习惯，能适应和胜任多变的职业领域的人才。但在国内高校教学中，侧重于对学生理论知识培养的灌输式教学模式仍然占据主要地位，这就不利于学生积极性、主动性的发挥和创新能力的培养。本文就国内高等教育应借鉴国外综合化的课程体系、加大师资队伍建设、改革传统的教学观念和教学方法等内容进行探讨，以期为国内高校改革传统的教学模式，培养创新型人才提供启示和帮助。……