作者简介：张靖哲（1990-），汉族，辽宁葫芦岛市人，研究方向：现代汉语语法。

[中图分类号]：H12 [文献标识码]：A

[文章编号]：1002-2139（2018）-03--01

自古以来，我们都说汉字是象形表以文字，从事对外汉语教学的时候也是如此教授，那么这个问题到底正确与否呢，来自法国国立东方语言学校的杨志棠老师给我们分享了一些她的看法。

我们来举一个简单的例子：日——月——明。日和月都明显是由太阳的形状演变而来，而太阳和月亮都是有光亮的，那么组合起来就是“明”了。那么对这一观点，外国是这样描述的：“The Chinese written language is a representation of an ideographic language”，“La langue chinoise est une langue idéographique，invariatible et hautement métaphonque en ellemème”。杨志棠花了不少时间在这一研究上，从字形到句法进行研究，从8个笔画——214个部首——八万汉字——词——句子这一顺序研究中得出这一说法并不完全正确，也就是说，我们在进行对外汉语教学时，不能以汉语是“象形表以文字”这一说法教授外国学生汉语，这有很大危害：

第一，把“象形表以文字”之说作为“诱饵”，使初学者误认为凡汉字都有类似的理据，与汉字习得的现实存在很大的距离。第二，过分强调汉字与字母文字在字形上的区别，忽略任何文字都是“音形以”为一体的本质。第三，为教汉字而教汉字，忽略汉字这一交流工具的社会功能。第四，用西语的此解释非词的汉字，造成一个汉字就是一个词的错觉。

我们针对这一点，首先从西方说起。16世纪下半夜，基督教传教士进入东亚，学会说官话并读写汉字。一些传教士曾经认为：汉字可以用来书写不同的语言，如日语；汉字可以用来写中国境内不同的方言。……