摘 要：在高中英语课程的学习中，情境导入就是常用且行之有效的方法。很多学生英语学习相对较差，就是因为现实生活没有创设有效的条件引导学生练习，致使学生的学习与实际生活相脱节。因此采用情境导入就是给学生创设英语环境为基础，进而激发学生的学习兴趣，提高学生的英语成绩。文章以情境导入为例深入探讨其在高中英语课堂教学中的应用。

关键词：情境导入；高中英语；课堂教学

情境导入，就是以现场教学设施为内容，给学生创设相关的情境，让学生在有限的环境下体会到情境带来的直观感受，激发学生的内心共鸣，有如身临其境。一言以蔽之，就是通过外在设施条件将原本没有的东西创造出来，供学生学习观看。此法应用于高中英语课堂教学中，可以极大地吸引学生的关注，提高课堂学习效率，促进学生的英语学习，同时为优化英语教学过程做准备。那么情境导入方法如何使用，如何将其与高中英语课堂彼此融合，需要哪些策略予以应用呢？

一、 以多媒体为主导，立足于教材，创设情境教学

情境教学的方法应用离不开多媒体的使用，借助互联网、投影仪等设备才能更好地为创设环境提供必要条件。此时再根据教材内容做适当调整，才能更好地发挥情境教学法的优势。以人教版高中英语教材为例，在学习《Cultural relics》这一单元内容时，教师可以借助多媒体通过PPT的形式向学生展示提前准备好的图片，并引导学生用英语作简要说明。……