杨国华

“真是越大越摆谱，越来越离谱……”我到教学楼二楼巡视时看见教务处王主任正紧绷着脸朝六年级全班的学生发脾气，奇怪的是绝大多数学生都在不停地啜泣着。一边是老师气得要死，另一边是学生十分伤心，这让不明就里的我丈二和尚摸不着头脑。

我急忙轻声把王主任喊出来，一再安慰他说孩子小不懂事，让他别往心里去，随后向他问了究竟。原来是因为教六年级语数外的三位教师想把六年级的教室从教学楼东边的教室“搬”到西边，即政教室的隔壁，因为上述三位老师在政教处办公，这样一来，他们照管班级和辅导学生就方便多了。

真是想法很丰满，现实很骨感。就在班主任叶老师宣布这个决定的一刹那，整个教室炸开了锅，学生叹气的叹气，抗议的抗议，有的甚至还哭了起来。尽管班主任对他们动之以情、晓之以理，可他们就是不领情，不同意。叶老師见状不妙就立马去教务处向王主任请求支援。作为资深的班主任，他信心满满地跑去给学生“上政治课”了，谁知道他的“三板斧”砍下来之后，僵局丝毫没能改观，孩子们仍然坚决不同意搬，这才出现了方才王主任在教室里大发雷霆的场面。“我来试试吧”，我怀着试一试的心理走进了教室。

“同学们，大家好！刚才发生的事情我都知道了。凡事都有因果，我想听听你们的心声，下面请你们逐一谈一谈伤心和拒绝的理由。”在经过一系列的肯谈之后，我终于发现，这次风波不全是孩子们的错。