陈栋

国家大计，教育为本；民族振兴，教育先行。党的十九大报告明确指出：“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”这为新时代的教育事业发展指明了方向，提供了遵循。

在新时代“优先发展教育事业”的总体框架下，“建设教育强国”是目标，“加快教育现代化”是路径，“办好人民满意的教育”是标准。实现“教育强国”这个宏伟愿景的出发点与落脚点就是培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2017年11月14日，湖北省教科院與湖北长江报刊传媒（集团）有限公司联合组建的“中小学生发展核心素养研究中心”正式揭牌运营，为全省中小学生发展核心素养搭建了平台、提供了阵地、创造了机会、拓展了空间。在我看来，培育学生核心素养，办好人民满意的教育，最重要的前提条件是让教育受尊重、让教师有尊严。简言之，就是让尊师重教蔚然成风。

《荀子·大略》中写道：“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，则法度存。”这句话的意思是：国家将要兴盛，必然要尊师重教；只有尊师重教，国家的法度才能得到保存。其实，荀子一直认为教师的作用与君王的作用同样重要，并强调人有师表、国有师表的重要性。教师不仅起到传播知识、释疑解惑的作用，还起到教化育人、为人榜样的作用。发展好教育事业，不仅能提高人的知识水平和道德水平，还能促进科技进步、生产发展、人民安居乐业。……