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摘要：当前，影响到工程教育实践性发展很重要的一大因素就是工科院校较多青年教师缺乏工程实践背景。基于此，本文论述了提升青年教师的实践能力的重大意义，并探讨了培养教师实践能力的有效措施。

关键词：高等工科院校；青年教师；工程实践能力

要想让青年教师成为工科院校的中坚力量，就要培养其工程实践能力，让其拥有一定的专业理论水平、掌握系统全面的知识，只有这样才能促进工科院校的可持续发展进程。

一、 培养青年教师工程实践能力的重要意义

（一） 院校为社会服务的需求

第一，高校有一定的社会职能，其应利用科研以及教学的优势，对服务于社会的人才进行培养，促进社会的发展。第二，高校不能缺少的一支主力军即青年教师，其要担负着重大责任。通过提升工程实践能力，除了能够让他们了解社会对人才提出的要求，还助于他们调整教学内容，改革课程体系。

（二） 自身需求

作为工科教师，不仅要有一定的实践意识，更要有一定的实践能力，只有这样，才能够更好地融合实践和课程，更有效地完成实践教学。而通过工程实践锻炼，青年教师不仅能够提升工程能力，还能够使自身的专业视野得以拓展，知识结构得到延伸，同时能够强化自身信心，从而更好地实施专业教学。

二、 工科院校青年教师存在的一些问题

（一） 缺乏实践能力

在对青年教师进行引进时，高校对科研能力和学历提出的要求都非常高，但由于青年教师长期受到传统培养模式的影响，没有经过一些工程实践训练，因此缺乏工程实践能力。……