摘要：这两年来，“一带一路”战略的提出，代表着我国正在从参与全球化的态度转变为实现全球化，这一策略的落实不仅仅是我国教育的一种态度转变，更是我国教育应做出的改革和创新。本文就在“一带一路”的战略背景下，就职业学校的教育可能面对的机遇和挑战做简单的分析，探讨职业教育的发展策略。

关键词：一带一路；职业教育；机遇；挑战

一、 引言

在当今社会，和平发展的合作理念是一种十分重要的创新型理念，对于职业教育来说，“一带一路”的战略部署给职业教育带来了前所未有的挑战，同时，也是一次难得的历史机遇。在“一带一路”的战略背景下，我国职业学校的教育策略必须要将“请进来”“走出去”两者结合在一起，树立国际性的教学观念，为职业学校的学生们提供更有利的依靠。

二、 将过剩产能转移和输出劳动力

众所周知，消化或转移已有的过剩产能是全球经济一体化、技术化普及以及经济均衡化的一个十分重要的环节，同时也是生产要素在国际化的变革后通过重组和再建产生的一种新类型，我国要主动像发达国家的技术标准学习，因此也正在借助“一带一路”的平台，进一步地为实现经济全球化做努力。即将我国现有的技术人才、设备等送出国去，将过剩产能和劳动力都转移到需要这些产能和劳动力的国家去，同时，我国也要将欠缺的人才和技术设备“引进来”，这样能够给我国的各个方面带来更多的机遇和挑战，对于职业学校的教育来说，这也是一个极好的机会。……