摘 要：“良好的开端是成功的一半”，导课是课堂教学的一个重要环节，是一堂课得以成功的重要条件。一节课有个好的开端，就像一场戏有一个引人入胜的序幕一样吸引人。新课的开始有出色的“开头语”，会像磁石般深深地把学生吸引住，像金钥匙悄然开启学生的思维。理想的新课导入依据教学目标，教材内容特色，学生年龄心理特征和教师自身特点，创造性导致新课的最佳入口处，扣住学生的心弦，创设愉悦的学习氛围，激发学生的情感和学习兴趣，引发学生强烈的参与欲，促使学生以最佳心理状态进入到新课的学习中去，点燃他们思维的火花，使教学达到事半功倍的效果。

关键词：导课；方法；学习；趣味；艺术

都说“良好的开端是成功的一半”，在平时教学中， 如果每位老师都能把导课环节设计好，那么整个教学过程自然会进行得顺利而且生动精彩。一节新课的开始有出色的“开场白”，会像磁场一样把学生深深地吸引住，达到事半功倍的效果。

巧妙有趣的导课能给人以赏心悦目的感觉，让人产生无限遐想，达到欲罢不能的效果。教学也是如此，一堂成功的课肯定都有一个让人难忘的导课。以下就谈谈几种常见的导课方法：

一、 故事导课

爱听故事是孩子的天性。这是在导课时适当运用故事、传说创设一种情境引入新课的导课方法。寓言、故事、传说等，往往趣味性浓，特别受小朋友欢迎，因而是一种适合中低年级学生的导课方法。……