焦国胜

【摘 要】中国传统文化源远流长，已经不仅仅是中国人的骄傲，更是全世界文化宝藏中的重要组成部分，经过几千年来不断的积累和沉淀，经过人们不断的取其精华，去其糟粕，已经成为我国经济发展的一种软实力。因此，在小学德育教学中对学生进行传统文化的渗透，是十分必要的。小学德育理应植根于优秀传统文化这个宝藏，从中汲取营养和智慧，培养小学生的道德素养，唤起孩子们的民族文化自觉，从而起到滋养品德情操的作用。本文就新小学德育中的优秀传统文化及其渗透进行分析。

【关键词】小学德育；优秀传统文化；渗透

【中图分类号】G974 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）34-0095-01

引言

素质教育改革在小学教育体系中的不断深入，推动了传统教育理念的变革和更新，尤其是注重对学生的德育教育，旨在帮助学生树立起正确的核心思想道德价值理念，促进学生的核心素养发展。我国是有着五千年璀璨历史的文明古国，在历史的长河中，沉淀了许许多多优秀的传统文化，并在当前社会主义建设和发展中仍起着重要的作用。在当前教育教学中，随着新课程改革的实施，人们越来越注重对学生人文素养的培养。因此，在小学德育教学中，要充分的发挥优秀传统文化的重要意义，将其渗透到德育教学中，从而全面提升学生的综合素养。

一、传统文化的含义

所谓传统文化，顾名思义就是指我们国家在五千年的发展进程之中形成的各种思想，内涵以及观点的集合。……