臧慧林

摘 要：教材是教育教学专家集体智慧的结晶，是经过多次的论证和研究所编制出来的供教育教学活动开展的重要依据。教材中的每一个字、每一组词都是精心选择和设计的，研究教材中蕴含的潜台词，更好地利用教材开展教育教学活动是现代教学工作者必须重视的内容。基于此，以苏教版高中数学教材为例，探究了高中数学教材中的潜台词和相关的教学策略，以期为高中数学教材的充分利用提供一定的参考。

关键词：高中数学；潜台词；教学策略；苏教版教材

高中数学教材中除基本的公式、定理和相关教学案例之外的其他内容设计蕴含着极大的教学价值，作为高中数学教学专家集体智慧的体现，高中数学教材中的很多“潜台词”是数学教学工作者应当研究和利用的重点。现代高中数学教师应当充分认识到“潜台词”的存在，不断地探究和分析，以此为依据组织开展高效的数学教学活动。

一、重视前言的“潜台词”信息挖掘，树立准确的教学观念

苏教版高中数学教材的前言是“致同学”的呈现方式，其中一些语句的表达具有很深的教学意义，对高中数学教学理念和教学活动开展具有十分重要的指导作用。以必修1为例，在引用了伽利略和马克思两位名人的关于数学的名言之后，下面的“潜台词”蕴含了丰富的教学指导思想。首先，“数学与生活紧密相连”，这句话的“潜台词”就是高中数学教学活动要与学生的实际生活相关联，在数学教学活动中要积极引入生活元素和生活教学素材，在提升高中数学教学效率的同时，引导学生更好地认识数学学习与实际生活之间的关系，强化学生对数学知识价值的科学认知。……