现阶段成人高等英语教育的现状及对策分析
2018-01-24徐慧
新教育时代·教师版 2018年43期
徐慧
摘 要:随着国外市场的开辟,我国成人高等教育中的英语教育日渐重要。本文即以此为出发点,探究现阶段成人高等英语教育的现状,并针对存在问题提出解决策略。
关键词:成人高等教 育英语教育 现状 对策
21世纪发展的十几年间,我国与全球经济一体化发展速度日渐加快,中国经济也在世界经济中占据重要的地位。随着国外市场的开辟,我国成人高等教育中的英语教育日渐重要。随着成人群体对英语教育需求的增多,我国传统单一的成人英语教育显然难以适应新时代的要求。有鉴于此,怎样推动现阶段成人高等英语教育改革,使之更适应成人英语学习成为学者们思考的重点。
一、现阶段成人学习英语的特点分析
本文在分析现阶段成人学习英语的特点时主要从成人学生本身以及其自身的英语基础等方面进行。
(一)成人学生英语水平参差不齐
成年人最大的特点是年龄、英语水平、学习动机、对英语需求都不太相同。通常,班级里的成人学生年龄会从20岁到50岁不等;年龄的差异造成这些学生记忆力、学习方式、学习态度等方面也不甚相同。同时,成人学生的工作、学历决定了这个群体已有英语基础存在差异,这导致成人学生对英语的接受度、对英语的背诵理解能力都存在较大差距。
(二)成人学生在学习英语时面临较多干扰
与全日制的学生不同,成人高等教育一般是通过函授、在职的方式进行。这些成人学生很多已就职单位、甚至组建家庭,在工作的同时还兼顾照顾家庭的重任,这就使他们学习英语的时间被大量日常事务占据,导致成人学生在学习英语时所受干扰较多。……
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