谢敏

还记得四年前暑假结束，我带着满心的欢喜与踌躇踏上了工作岗位。那时的我总以为只要把自己做好，还怕教不好学生吗？我单纯而幼稚地认为，小学的那点知识对我来说是“小菜一碟”。但很快我就发现这种想法是多么不切实际。

小步是班上很优秀的学生，刚接下这个班的时候，他是最先进入我视线的孩子。高高的个子、直直的腰板托着一个聪明的小脑袋。尽管坐在最后一排，你也能感受到他上课时专注的状态，甚至能看到他眼镜下面那炯炯有神的眼睛。起初，我认为他很喜欢上我的数学课，因为在课堂中，每当我提问时，他总是高高举起右手回应，令刚走上教师岗位的我感动不已。但是渐渐地，我发现他在课堂上的积极状态有所下降，平时也是漫不经心地做事。我想这个孩子肯定是对自己放松了，对自己的要求也越来越不严格，是不是到了高年级心散了呢？我决定要好好找他谈谈，或许还要跟他爸妈也谈谈，把他这不好学的状态压下去。

恰逢一次他上学迟到了，我心想：借他这一错误，我要好好跟他谈谈。

我把他叫到面前，开门见山地问：“今天怎么迟到了？”他不假思索，立刻大声说到：“今天公交来迟了！”说完他又把目光移向别处去了，仿佛在说：谈话结束了。看他那毫无顾忌的表情，我心里的小火苗开始烧起来了，正准备排山倒海压过去的时候，我迟疑了。他的样子像及了曾经的自己，有些自命不凡，有些清高，不肯轻易认错。……