摘要：现阶段，有效性教学逐渐被广泛应用于各个学科的教学中，初中语文教学同样如此。不同于传统“一堂言”的教学方式，有效性教学充分彰显了“以学生为本”的教学理念，促使师生之间、生生之间充分互动，提高了学生主观能动性，提高了老师有效充分传输课堂知识的能力。基于此，本文立足于有效性教学价值，提出了几点提升策略，仅供参考。

关键词：初中语文；有效性；兴趣

一、 有效性教学的必要性

教室是学生学习的重要场所，和谐、轻松、温馨的学习环境和相互帮助的同窗好友，这些都有助于学生掌握到更丰富的文化知识。教师，是我们授业解惑的引导者，是我们知识的源泉，教师将毕生所学传授给学生，促使学生获得更大的成就。基于此，不管是封建时代还是新课程改革背景时代，教师和教室依然是我们获取知识的来源。所以提高语文教学有效性具有重大的现实意义。相比于我国儒家思想控制下的教育机制，我们现在面对教学形势更严峻，且存在各种教学问题，在很大程度上影響了学生语文知识学习的兴趣和效果。现阶段，大部分语文课堂存在教学目标不明确、教学内容死板枯燥、学生自主学习能力差等各种问题。对于此，开展有效性语文教学具有重大的现实意义，需要我们进一步研究分析这一课题，并探寻出个性、有效的教学组织方式与课堂内容。

二、 初中语文教学有效性提升策略

（一） 精心备课，将课前准备工作做好