朱志娥

随着高考成绩的颁布和山西省高考分数线的划定，2018年的高考战役已经结束，2019年高考备战的号角已经吹响，为了更好的进行下一步的教学现将在2018高考的情况做一梳理，对高考中突出的现象做一反思。

本次高考中最令人激动的是高三三班学生杨靳泽高考总分为476，刚刚达到2b统招线。激动之余，我进入了深深地反思。特进行下列的研究和分析，以此为鉴。

上面是杨靳泽同学高三一年的成绩统计表。从上表中可以看到杨靳泽同学在高三第一学期成绩很差，可是在高三第二学期成绩开始有了起色，尤其是高考成绩是历次考试的第二高。针对这一现象我进行了成功经验分析并进行反思：

经验一：促优工作方面的反思

为了响应学校提出的目标生促优工作，在与高三三班班主任郝振军和高三四班王晓莉老师的配合下，征得赵建文和王睿两位年级组长的同意后，在高一上半学期每个周一，我都会带着高三三班的王启超、丁越（其中包括杨靳泽）和高三四班谢子维、曹永琪等几位同学在三楼会议室进行义务促优，主要内容就是历届高考真题。一开始，杨靳泽同学因为底子差跟不上，好几次没有进入促优班，看到这种情况，我和班主任郝振军老师进行了交流，希望得到郝老师的配合，做好杨靳泽的工作，希望他明白自己的弱科，直面现实，但是想办法从基础开始。下去之后我和杨靳泽多次的沟通，督促杨靳泽每天的的英语默写单词和背诵范文。……