解自忠

【摘要】南京市江北新区浦厂小学，在革命先驱王荷波倡导下而立。近年，学校秉持“铸品扶学”的育人理念，回溯百年发展历史，挖掘自身及周边丰富的铁路资源，确立了江苏省中小学课程基地建设项目——铁路文化驿站特色课程项目。学校着力于顶层设计、学习驿站建设、特色课程开发、评价体系构建等方面，做出了研究探索。

【关键词】铁路文化；驿站课程；学生成长

【中图分类号】G423.07 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2018）74-0065-03

南京市江北新区浦厂小学坐落于津浦（京沪）铁路终点国家级开发新区——南京江北新区，始建于1918年，曾隶属铁道部浦镇公司，铁路特质融入了学校百年发展历史。

一、铁路文化驿站：融入高铁时代的学校精神

2017年，学校的“铁路文化驿站特色课程建设”成功立项为江苏省中小学课程基地建设项目。

（一）学校育人核心理念

“铸品扶学”是浦厂小学育人核心理念，“铸品”即学校实施红色教育，通过火车头精神，工匠精神的浸润感染，培养“肯负责、勇担当、能创新、有力量”的浦厂少年。“扶学”，学校原名浦镇扶轮学校，“扶轮”最初源于铁路学校。因此，“扶轮”是浦厂小学的历史基因、文化基因，蕴含呵护、陪伴之意。扶学就是学校教育应让位学生，使其处在正中央，支持扶助学生成长。

（二）课程建设的核心关切

“驿站”是古时供传递官府文书和军事情报的人或来往官员途中食宿、换马的场所，西方近代的火车与中国古代的驿站相结合，使其更具有汲取力量和思想，实现新出发的意象。……