孙瑞曼

摘要：高校辅导员是高校开展学生教育与管理的主要力量，在工作实践中，辅导员要发扬“工匠精神”，端正工作态度，提高工作能力，全身心投入到教育事业中去，为培养出高素质的专业人才做出应有贡献。本文对高校辅导员“工匠精神”的内涵进行解读，并提出“工匠精神”在高校教育管理中的实践应用，期望对提高学生工作成效，实现教书育人目标有所帮助。

关键词：高校 辅导员 工匠精神 教育管理

一、高校辅导员“工匠精神”的内涵

“工匠精神”是从业者的一种职业精神、价值取向和行为表现，对传承传统文化和精湛技艺，推动行业发展起着重要作用。“工匠精神”主要包括以下四大理念：一是高超的职业技能。工匠们掌握行业先进技术，拥有精湛的技艺，能够制作出优质的产品，是行业内部的灵魂人物；二是精益的职业态度。工匠们耐心细致地对待工作任务，严谨专注地完成各道工艺操作流程，对产品的精确度有着极高的要求，在遇到问题时冷静分析攻克技术难关；三是敬业的职业操守。工匠们坚守职业道德准则，将自己的全部精力投入到工作中，严格遵循行业规范，不做违背职业道德的事情。在多年来的工作实践中，不断提高自己的技艺，制造精益求精的产品，并且将技术和工艺传承下去。四是创新的职业精神。优秀工匠在熟练掌握技艺的基础上，结合产品发展需要对原有技艺进行创新，追求更高的技艺造诣，推动整个行业技艺水平的不断提升。……