于娜

摘要：多媒体电子教室在高中信息技术课堂中的应用，不仅改善了人机交互的效果，而且提高了信息交流的效率。信息技术课堂中应用多媒体电子教室为学生提供了一种全新的学习环境。本文通过应用红蜘蛛多媒体软件中禁止上网、允许上网这两项功能来探讨集体断网、个体给网教學策略在高中信息技术课中的应用。

关键词：教学策略；信息技术；应用探究

一、 引言

计算机多媒体技术以其丰富的表现力、良好的交互性、极大的共享性等优势备受教育工作者的喜欢。多媒体教学软件辅助教学改善了教师传统的教育教学方式，提高了教师的教学质量，促进了教学内容、教学方法的全面优化，使课堂教学质量和效率获得了显著地提高。

二、 红蜘蛛多媒体软件产生的背景

信息化社会的高速发展要求教师教学要紧跟时代步伐，利用现代化技术手段辅助教学。传统的粉笔加黑板的教学方式已经不能大幅度地提高教学质量，提升学生的学习积极性。因此，利用计算机这种现代化手段，创建多媒体电子教室，形成现代化教学环境已得到社会和教育界的普遍认同。在这种大环境中，像红蜘蛛多媒体软件等计算机辅助教学软件和设备应运而生。

三、 集体断网、个体给网教学策略产生的背景

高中学生学习自觉性开始增强，学习方式由以前的被动接受逐渐地转换成主动思考、积极获取知识。但同时，这个时段的高中生目标并不明确、自控能力还很差的他们在受到家庭、学校、社会方面的压力下没有得到及时的关注与关爱，有些学生开始在网络中寻找安慰，通过购物、玩游戏、看电影等方式来释放身心压力。……