王培炎

摘要：本文主要对计算机专业一体化，校本教材开发模式的研究进行探讨分析，首先对中等职业学校专业课校本教材开发的立足点，进行探讨分析，然后对中等职业学校专业课校本教材具有的生命力，进行探讨分析，最后对校本教材开发的方向进行探讨分析，以期为更多相关的专业人员提供可参考意见。

关键词：计算机专业；课本教材；开发模式

一、 引言

职业教育就是以就业为导向的教育，为学生们构建通向就业的道路，就是中等职业院校开设各个课程的目的。不管是哪种课程方案的制订与设计，或是教材的选择与改编，最为重要的就是要和学生息息相关，围绕其今后就业所需的职业能力，从而形成的关键性因素，从大到小逐渐进行强化。有部分的专业课教材，在早期由国家统一进行制定，但是这些教材内容已经无法适应现代化教学，它的内容枯燥，更新不够及时，实训的内容较少，相关的教学配置以及教学参考资料也不够多，导致学生对课本知识学习的时间过多，从而会产生一种厌恶学习的情绪，这也容易在今后和社会产生脱节，并且不能更好地适应现代化中职教育的需求。所以校本教材要应运而生，编写可以与之配套的校本教材，也是一体化教学的根本所在，为了学生今后能更好发展，关键在于对传统的教学模式进行改变。

二、 校本是中等职业院校专业课校本教材开发的立足点

“校本”有三种不同的含义：一是为了学校，二是在学校当中，三是基于学校。……