陈军

摘要：随着新课改的不断推行，学生学科核心素养培养受到越来越多的重视，而批判性思维是组成英语学科核心素养中思维品质的重要组成部分，批判性阅读作为培养学生批判性思维能力的重要方式，在教学的过程中如何将批判性阅读与课堂的教学和谐融合、推动学生学科核心素养提高是教师在教学过程中一直探索的课题。本文从合理运用教学资源，激发学生批判性阅读的兴趣；巧妙营造课堂氛围，培养学生批判性阅读的习惯；善于设置教学内容，提高学生批判性阅读的能力三个方面浅析批判性阅读与高中英语课堂的和谐融合。

关键词：思维品质；批判性阅读；英语；课堂

一、 引言

高中时期是学生英语学习生涯中的重要阶段，而英语阅读是学生学习英语中不可或缺的内容，在高中英语的教学过程中教师要充分重视阅读教学的重要作用，通过让学生阅读能力的不断提高，以此来发展学生的学科核心素养，提高学生综合英语水平。批判性阅读即是让学生的阅读过程由单纯的通读文章以及理解其中的字词句，变成在文章的阅读过程中不断地提出问题，然后通过对问题的综合分析与假设，清楚地明白文章的作者想要表达的意图的一种阅读方式。

二、 合理运用教学资源，激发学生批判性阅读的兴趣

兴趣是做好一切事情的前提，让批判性阅读与高中英语课堂教学和谐融合首要任务就是通过合理运用教学资源，来激发学生批判性阅读的兴趣。……