林玲

【摘要】关于合作学习在小学数学教学中的运用，应先明确合作学习对于小学数学教学的重要意义，然后分析目前合作学习所存在的问题，最后应该在了解学生的基础之上，根据教学的具体安排来合理划分小组，小组成员以及小组之间形成竞争模式，并且要加强合作学习的反思与总结。

【关键词】小學数学教学；合作学习策略；合作精神；竞争意识

合作学习是一种传统的教学方式，普遍适用于各个学科。在合作学习的过程中，学生以小组为单位，以完成共同的学习任务为目标，团结协作并发挥所长，在团队中学会合作，学会创新。在小学数学教学中，合作学习是常见的一种教学方法，已经有很多文章讨论过这个话题，但大多数是围绕合作学习的重要性来谈的。为了能够更好地发挥出合作学习的作用，本文主要从合作学习的意义、目前合作学习存在的问题以及相应的解决建议三个方面来谈一谈小学数学教学中的合作学习策略。

一、合作学习的重要意义

合作是当今社会人才所必须具备的一种素养。在新课改的倡导之下，数学学科的教学目标与任务不仅仅是提高学生的成绩，更主要的是能够培养学生良好的学习习惯以及学习方法与态度，使学生学会探索数学学科中的奥秘与精神。合作学习一方面有利于提高学生的实践与创新能力，另一方面有利于促进师生与生生之间的多边互动。在合作学习中每一个学生都有参与权，都可以对具体问题进行思考与解答。……