庞冉

摘 要：课后作业是学生课上学习活动的延伸，大量的教育实践已证明，科学而合理的作业设置能起到帮助学生及时复习、巩固课堂所学知识的良好效果。

关键词：课后作业；教育实践；复习

如何设置高中英语课后作业，以让学生借助作业切实提升自身的英语学习水平及综合素养呢？以下，我将结合自身的教学实践，围绕高中英语课后作业有效性这一热点话题进行初步的分析与探讨。

一、高中英语课后作业应致力于锻炼学生的实践运用能力

英语是一门语言性学科，其工具性特征较为明显。也正因为如此，我们高中英语教师不能仅仅满足于学生背诵了多少英语单词、记忆了多少英语语法，而应当将教学重点集中于学生是否能将所学到的英语知识灵活地运用在同他人进行沟通与交流的社会生活实践之中。由此出发，高中英语课后作业的布置应尽量侧重于锻炼、发展学生的实践运用能力。

对此，我在自身的高中英语教学中进行了积极尝试，效果良好。如，在学习了“虚拟语气”这一理论性较强的语法知识后，我便为学生布置了如下的课后作业：认真回想以下实际生活中的情景，并尝试用所学的虚拟语气知识编写正确的英语句子：

情景一：随着智能手机的普及，人们都习惯了闲暇的时间玩手机，这便使得人与人之间的沟通与交流受到了很大影响。

情景二：某同学身高较其他同学有一定的差距，也正是因为如此，他格外希望自己长得更高一些。……