摘 要：历史学科本身所具有的抽象性，使得很多历史知识点在教学工作当中都变得非常难以理解，对于初中学生来说更是如此。为了能够更好的开展教学工作，教师可以将影视资源融入到课堂教学当中，让学生能够更好的对历史知识进行理解，提高学习效率。本文对影视资源在初中历史教学当中的应用进行简要分析。

关键词：影视资料；初中；历史；教学

在教学工作当中融入影视资料，历史教师可以为学生创设出良好的历史情境，让学生在这种情境当中更好的开展学习，更好的体会历史背景下人们的生活，从而对特殊历史事件有更加深刻的体会。影视资料形象、生动的将历史人物和历史故事搬到了学生面前，让学生能够对这些人物和事件进行更好地了解。

一、 运用影视资源创设历史情境

历史教学工作当中为了能够让学生更好的体会历史、感知历史，教师需要为学生创设出与教学内容相对应的历史情境。创设情境的过程中，要将情境本身与历史上不同时期的人们真实生活相联系，创造出真实的问题情境，让学生能够在其中进行自主探究，增强自身历史思维的使用能力，只有这样才能让学生在真实的感受当中，更好地学习历史。影视资料具有形象、直观的特点，对于教师创设历史情境来说，能够起到非常好的助力。例如教师可以在对一位历史人物或者历史事件进行描述之前，先为学生播放一段影像资料，对学生进行有效的吸引，提高学生的学习兴趣，从而更好的开展历史教学。……