摘 要：如今教育信息技术较为发达，但传统的数学板书仍然在某些方面具有明显的优势与独特价值。数学板书能够启发学生思考，理解数学知识及其内在联系，提升数学素养。在教学中，我们既要充分发挥信息技术的优势，又要充分发挥数学板书的作用，在关键之处使用板书，在重难点之处使用板书，在生成之处使用板书，让数学板书与信息技术和谐共生，切实提高课堂教学效率。

关键词：教育信息技术；数学板书；和谐共生；数学素养

如今教育信息技术较为发达，但传统的数学板书仍然在某些方面具有明显的优势与独特价值。据此在教学中做出合理取舍，能使数学板书更好地服务于教学，促进教学目标的实现。数学板书是课堂教学的书面语言，它能够运用简洁的文字、表格和导图来表达教学的重难点，能够启发学生思考，理解数学知识及其内在联系，提升数学素养。现代教育信息技术能激发学生学习兴趣，提升课堂教学的容量，具有灵活、直观的特点。但如果我们过分依赖信息技术，就会直接导致课堂教学中数学板书使用的次数明显减少，学生对数学知识的形成过程体会不深，教学质量就会明显下降。因此，在教学中，我们既要充分发挥信息技术的优势，又要充分发挥数学板书的作用，让数学板书与信息技术和谐共生，切实提高课堂教学效率。下面结合教学实践谈谈自己的几点看法。

一、 在关键之处使用板书

日常的课堂教学中有一些关键之处，如数学知识之间的混淆之处，数学概念中的关键词语，解决问题中的关键条件等，除了借助现代信息技术让学生感知和理解外，还应当引导学生回顾它，并及时板书其重点。……