【摘要】随着幼儿教育持续发展，对高职学前教育专业的学生提出了较高的标准。要求学前教育专业的学生必须具备坚实的理论基础，超高的专业技术水平以及较高的专业素养。因此，在高职学前教育教学当中，提高学前教育的教学水平，提升高职学前专业学生的专业素养，对推动幼儿教育的发展具有重要的意义。本文主要对高职学前教育学生应具备的专业素养进行分析，并提出提高学前教育专业素养的合理化建议，期望本文的分析为高职学前教育工作者提供参考。

【关键词】学前教育  专业素养  提高途径  学生

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）40-0251-02

一、高职学前教育专业学生应当具备的专业素养

（一）坚实的理论知识

高职院校学前教育专业的学生，要想从事当前教育工作，步入教育领域当中。则需要具备扎实的专业知识和教育理论基础。高职学生在实际学习当中，应该不断加强提高发现问题、分析问题、及解决问题的能力。只有在学习当中掌握好这些基本能力，才能够应对教学当中突如其来的问题。高职学生要想掌握这些能力，需要牢固掌握学校设置的专业课程，加强对专业知识的理解与掌握，不断提高自身的专业理论知识，并将获取到的知识应用到实践当中，进而提高自身的专业素养。

（二）全面的专业素养

所谓的全面的专业素养，主要指衡量一个人知识水平、道德修养以及各方面的专业能力。专业素养是衡量学生是否能够胜任教学工作的重要基石。……