周佩秋

摘要：“互联网+”时代到来，给高职院校教学提出新的要求。以《识图与制图》课程为例，说明专业基础课程教学资源库建设必要性。为“互联网+”背景下新型学习方式搭建配套的学习、交流、互动的平台，为教师教学方式和学生学习方式的转变提供了广阔的空间。

关键词：课程；教学资源库；平台

中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）22-0269-02

随着社会的经济发展、科技进步以及信息技术、网络通信技术和多媒体计算机技术在各领域的广泛应用，各种现代化信息处理手段在教育教学工作中呈现出综合应用的趋势。教育信息化发展對高等职业学校提出了新的教学改革要求。信息资源的高速传播，既丰富了教育教学资源，也改变了人们的时空关系。基于网络资源的教学逐渐成为教学过程的重要组成部分，越来越得到高校的重视。

一、课程教学资源库建设背景

1.课程教学资源库建设现状。自2000年以来，国内兴起校园网建设热潮，各级各类学校的教学资源库建设正在迅速发展。但是由于政府资金投入、学校重视程度不同，中、小学和本科院校的教学资源库建设发展比较迅速，但介于它们之间的高职高专层次的教学资源库建设还处在刚刚起步阶段。很多高职院校资源库在建设原则、分类标准、模块设置等方面的认识还停留在表面程度。教学资源库滞后的状况已经成为院校发展提升、实现数字化校园建设的瓶颈。

2.课程教学资源库存在问题。……