陈玉萍

【内容摘要】新媒体环境下高职学生的思维模式、行为方式和思想观念都发生了比较大的变化，这给班主任的班级管理工作带来了很大的挑战。本文在介绍新媒体特征的基础上，分析新媒体环境对学生成长和班级管理的不利影响，提出新媒体环境下班主任进行班级管理的对策。

【关键词】新媒体高职院校班主任工作影响应对策略

新媒体是建立在信息技术与互联网技术基础上的，能够发挥传播功能的媒介的总称，新媒体除了具有传统的电视、报纸、杂志以及广播等传统媒体的特征之外，他还具有明显的独特性，比如交互性、及时性、延展性与融合性等，新媒体的传播受时空的限制非常小，传播速度很快。高职学生思维非常活跃，很容易接受新事物，所以他们也成为新媒体的最大用户群体，学生接触最多的新媒体就是互联网与手机。新媒体的发展对于学生来说是一把双刃剑，他在给学生带来学习与生活上的种种便利的同时，也对学生的思想、价值观与行为模式等产生了较大影响，学生一旦受到互联网上负面信息的影响，很容易误入歧途。因此，如何在新媒体环境下加强对学生的正确引导，推动学生工作的改革与创新是高职院校教师尤其是班主任应该重点考虑的问题，班主任是教师队伍中最重要的组成部分，班主任在学生生活、学习、安全等方面都发挥着重要作用，新媒体环境下班主任工作的改革与创新对于新型人才的培养具有十分积极的意义。……