张伟东，杨欣，刘佳

(辽宁科技学院 人文艺术学院；辽宁 本溪 117004)

所谓创新创业教育是以培养具有创业基本素质和开创型个性的人才为目标，以培育在校学生的创业意识、创新精神、创新创业能力为主的教育。在互联网+对各行各业的影响下，广告行业所需要的已经不再仅局限于不会出错的乖宝宝型工作人员，而是需要有创新能力，有创造性思维的全新型人才。因此，我们要时刻铭记自己所培养的人才要具有新时代的创新意识，才能适应现在迅猛发展的互联网经济对从业人员的要求。

当前，国家对大学生创业营造了非常优越的创业环境，很多高校都为学生创业搭建了非常便捷的平台，例如开展产教融合，校企合作，以及建立产业孵化园。与此同时，学生更是热情高涨，充满着对未来的憧憬，有强烈的创业诉求。企业形象设计是企业发展必不可少的一部分,直接影响着企业在市场中的竞争力〔4〕因此，作为教育工作者，真正做到帮助学生统筹规划、精心指导，通过自己的教学工作把大学生创新创业内容融入其中，提高学生的创新创业实践能力。因此，教师如何在VI设计课程的教学中做好创新创业教育的课程设计，引领学生进行创新创业实践显得尤为重要。

1 创新创业教育与VI设计课程深度融合过程中应该注意的问题

1.1 重视基本理论讲解，循序渐进培养创新创业实践能力

由于学生在VI设计课程学习之前，对课程教学内容比较陌生，无法过快的进行创新创业实践，因此在VI设计课程教学之初，必须重视基本理论的讲解，循序渐进的培养学生的创新创业实践能力。……