陆丽萍

电子白板作为现代教育技术手段，以丰富的表现力、快速的信息傳递、交互性强等优势进入课堂。依托电子白板平台，学生经历体验数学活动、观察数学现象、探究数学问题的过程，师生交往互动得到了有力保障。教师可以利用电子白板技术创新数学“教”和“学”的方式，提高教学效率，从而打造厚实课堂。

一、巧用白板，为打造厚实课堂创设鲜活情境

布鲁纳说过：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”利用白板技术可以把抽象枯燥的数学知识幻化为多彩的画面、鲜明的形象，触动学生求知的心弦，激活学生的创新思维。

例如，在教学“角的分类”时，我使用了电子白板创设情境，展示了生活实物中各种各样的角，因为都是大家平时熟悉的实物图形，一下子引起了学生浓厚的兴趣。这时要求学生找一找：“你能从这些实物图中找到角吗？”学生争先恐后地找出角后，利用电子白板的即时标注功能，从实物中抽象出角的图形。然后再让学生利用电子白板的拖拽功能，把这些角进行分类。学生在动手操作中获得了乐趣，激发了兴趣，形成进一步学习角的分类的心向。

交互式电子白板以其独有的功能，创设学习情境，巧妙地把学生的认知活动和情感活动结合起来，解决了重认知、轻情感带来的逻辑思维与形象思维不能协调发展的问题，有效地提高了学生的思维品质。

二、巧用白板，为打造厚实课堂强化学生体验

小学生学习数学离不开体验和感悟，电子白板具有多种特殊效果和应用技巧，有丰富的表现力，可以设计出各种形式的教与学活动，让学生在学习活动中增强体验，起到为打造厚实课堂强化学生体验的作用。……