徐国立

(福州外语外贸学院，福建 福州 350202)

为进一步推动我国经济转型，教育部、国家发改委、财政部发布了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》(教发〔2015〕7号) ，要求有关部门进一步引导部分地方本科高校向应用型转变，以区域经济发展为背景研究新建本科高校转型，对新建本科高校的健康发展以及推动我国高等教育的整体发展，都具有重要的理论和实践意义。

李红卫(2016)对现有的新建本科高校转型文献进行深入剖析后得出：现有的研究主要采用定性研究及文献研究，集中在理论研究层面，缺乏质性研究方法①。李红卫：《我国新建本科高校转型发展研究述评》，《现代教育管理》2016年第8期，第56-61页。为弥补已有研究的不足，笔者采用个案研究方法，通过对福建省某新建本科高校转型发展的过程进行分析，深入探讨新建本科高校转型的原因以及应采取何种方式培养合适的应用型人才，旨在通过实践分析，为新建本科高校顺利转向应用型提供参考。

一、新建本科高校培养应用型人才的内外因

(一)区域经济的转型升级是外在动因

近年来，我国加快转变经济发展方式，不断优化产业结构，鼓励劳动密集型产业向资本、技术密集型产业转型，重点发展高新技术产业。经济转型需要大量高端技术型、服务型及创新型人才，对新建本科高校的人才培养提出了新的要求。因此，新建本科高校必须不断调整人才培养模式，积极顺应经济发展需求，主动进行教育教学改革，以加快转型进程。……