王道红,梁盈佳

(上海第二工业大学a.马克思主义学院;b.计算机与信息工程学院,上海201209)

在改进中加强思想政治理论课教学
——基于E大学学生问卷调查与教师改进的视角

王道红a,梁盈佳b

(上海第二工业大学a.马克思主义学院;b.计算机与信息工程学院,上海201209)

通过对E大学学生的问卷调查分析,明确思政课教学存在学生参与度低、抬头率不高等问题,其原因在于教学内容枯燥、教学方法单调、教学手段老套。在此基础上,对教师的课堂教学提出在内容讲授上注重理论联系实际、在教学方法上运用多种教法、在教学手段上运用现代信息技术的具体对策。

思想政治理论课;教学;改进;教学内容;教学方法;教学手段

0 引言

高校思想政治理论课(以下简称思政课),是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位、坚持社会主义办学方向的“重要阵地”,是全面贯彻落实党的教育方针、培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人、落实立德树人根本任务的“主干渠道”,是对大学生进行社会主义核心价值观教育、帮助大学生树立正确世界观人生观价值观的“核心课程”[1]。习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议上,对高校思政课提出“要坚持在改进中加强,提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待”[2]的总体要求。为改进思政课教学,切实增强学生思政课获得感,本文开展了对E大学学生的调查,并对调查结果进行统计分析,在此基础上提出问题和给出解决问题的应对之策。……