严菲

摘 要：学生在学校接受教育就是为了更好的适应社会的发展，而随着社会的不断进步和发展，诚实守信、敬业守法、有职业素养和职业道德的学生越来越被社会所需要，所以，中职德育教学发挥的作用也越来越大，但是中职德育教学中依旧存在一些问题，使得教学效果并不理想，因此，本文就关于以合格职业人为导向的中职德育教学进行探究和分析，并提出一些决策，以便于帮助中职教师能够地开展中职德育教学，从而提升中职德育教学的效率和质量，使它能够发挥出更大的效果。

关键词：合格职业人 导向 中职德育教学 决策

中图分类号：G718 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2018）12-0244-01

中职德育教学虽然能够提高学生的道德素质和职业素养，增强他们的个人能力，使他们能够更好的适应社会的发展，但是，中职德育教学中存在的一些问题阻碍了学生个性的发展，也不能满足社会一直变化的需求，所以，以合格职业人为导向的中职德育教学更能发挥出有效的效果。

1 以合格职业人为导向的中职德育教学的优势

1.1 有利于促进学生形成良好的职业素养和道德品质

在中职德育教学中以合格职业人为导向进行教学就有利于更新教师的教学思想和教学方式，教师就要根据学生的学习特点，利用与时俱进的教学观念给学生传授与社会相适应的知识和技能，这就有利于提高学生的专业知识和专业技能，此外，中职德育教学还重視学生正确的人生观、价值观和世界观的培养，帮助学生养成优良品德。所以，以合格职业人为导向的中职德育教育有利于促进学生形成良好的职业素养和道德品德。

1.2 有利于明确中职德育教学的目标

在中职德育教学中以合格职业人为导向，就有利于中职德育教学确立培养学生成为合格职业人的教学目标，这就有利于教师根据每个学生的特点来进行教学，使每个学生都能够实现自己的职业理想，成为社会需要的专业人才。

2 以合格职业人为导向的中职德育教学的决策

2.1 将理论与实践结合

学生要想更好地适应社会的发展，充分发挥自己的才能，就需要有足够的实践经验，但是传统的中职德育教学中，教师只注重理论知识的教学，缺乏对学生实践能力的关注和培养，而以合格职业人为导向的中职德育教学就需要教师重视学生理论与实践结合的能力，因为只有学生有足够多的实践次数，他才能更好的将理论应用到实际的工作中，对学生发现自己的不足，提高自身的工作能力有很大的帮助。比如：在学习《展示职业风采》这一课时，教师在讲解完书中的内容时，就可以让学生说一下自己眼中的职业风采是什么样的，并说出自己的理由，教师还可以给他们做出一些指导，对他们不恰当地地方做出一些纠正，最后可以给学生分组让他们展示出自己眼中的职业风采的样子。这种方式就有利于学生深刻的记忆合理的恰当的职业风采是什么，对于学生在以后的职业生涯中有一个文明礼貌的形象有很大的影响。

2.2 以与时俱进为教学目标

中职德育教学就是以培养社会所需要的职业人才为目的的一种教学模式，但是社会是在不断发展和变化的，所以社会的人才需求也不是一成不变的，因此，中职德育教学的目标也应该与时俱进、不断变化的，这就需要教师及时关注社会的变化，并根据变化的内容及时调整教学的内容和教育的方式，例如：在进行《维护宪法权威，当好国家公民》这一课时的学习时，课本中关于宪法的内容就需要根据十九大修宪的内容进行调整，这样才能使学生及时学习到新的宪法知识，以方便他们能够更好的适应十九大之后社会的发展。此外，教师还应该将中职德育教学的场所挪到实际的生活中，不能只局限于教室中，这样才能使学生通过实践的体验与时代的发展同步，才能使学生更好的适应社会的不断变化。

2.3 凸显学生的主体地位

在中职德育教学中以合格职业人为导向就是使每个学生都能够适应社会的发展和需求，因此，在教学中就需要充分发挥学生的主体作用，这样才能将每个学生的职业理想与社会需求想适应，使每个学生根据实际的社会发展和需求来不断地发展自己和充实自己，并且，在教学中突出学生的主体作用对于培养学生的独立性和合作意识有很大的帮助，这对学生在以后的工作中能够更好的完成独立的工作或者是团队合作的任务。例如：在学习《依法进行生产经营》的时候，让学生自学课本，并让学生分组去进行问卷调查，然后讨论和交流如何依法经营以及依法经营的意义，并总结出问卷调查的结果。这种方法不仅可以使学生更好的学习如何依法经营，以便于他们能够更好的适应社会的发展，而且还有利于培养学生的独立性和合作意识，对学生在以后的职业发展中有很大的帮助。

2.4 对学生进行科学合理的评价

在中职德育教学中以合格职业人为导向进行教学就是根据学生自己的职业理想和个性特点来进行教学，以帮助学生能够根据自己的特点来适应社会和满足社会的需求，因此，教师应该根据学生实际的性格特点和擅长之处、社会需求、学习能力和特点以及学生的道德素质和个人修养来对学生进行评价，这样才有利于对学生做出全面的、科学合理的评价，以便于帮助学生客观的认识到自己的不足之处并及时改正，这种方法就有利于学生为适应社会，做一个合格的职业人而更好的、更全面的学习知识，充实自己，使自己能够获得全面的发展。

3 结语

总之，为了能够使学生更好的适应社会的发展，做一个有道德、有素质的合格职业人，以满足社会发展的需求，就需要教师根据每个学生的个性特点、职业理想以及实际的教学情况，在结合社会的发展和需求的变化情况来建立更加完善的中职德育教学模式，提高中职德育教学的效率和质量，使中职德育教学能够发挥出更大的效果，以便于使学生拥有良好的职业道德素养，做一个合格的职业人。

参考文献：

[1] 蔡冠蓉.以合格职业人为导向的中职德育教学解析[J].中学教学参考，2018（09）：95-96.

[2] 王春亭.以合格职业人为导向的中职德育立体模式探讨[J].知识经济，2016（13）：97.

[3] 陈玉.以合格职业人为导向的中职德育立体模式探讨[J].科技视界，2014（25）：216.