周攀 齐水冰 陈龙

摘 要：在当前工学结合职业教育背景下，行动导向教学法是非常适合于高职教育的一种新的实践教学方法， 课题以节电技术与管理专业为试点。在研究的过程中将行动导向教学法中常用的几种方法在节电技术与管理专业相关课程的实践教学中进行实施，然后进行分析和评价然后进行经验总结。

关键词：工学结合 行动导向 节能 节能变压器

中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）12-0075-01

1 研究背景

高等职业教育实践教学对于培养学生的实践能力、职业素养和创新精神具有举足轻重的作用，目前工学结合背景下行动导向教学法自进入我国以来，经过近十年的反复实践与总结，行动导向教学法在职业教育领域的应用范围正在逐步扩大，特别是对培养学生的关键能力和职业行为能力具有重要作用。

2 工学结合背景下的行动导向教学法在节能专业课程中的应用实践

节电技术与管理专业课程主要有《合理用电技术》《企业节能技术》《制冷空调与热泵节能技术》《节能工程案例分析》等，本次以《合理用电技术》这门课程为例进行应用研究，该门课程内容包括8个项目：能源现状与能源政策、配电变压器系统节能技术、电机系统节能技术、电制冷中央空调系统节能技术、照明系统节能技术、分布式光伏发电技术、冷热电联供节能技术等。该课程的重在要求学生掌握与合理用电相关的专业知识和综合应用能力，结合多个节能节电相关科技项目和社会实践，从用户终端设备节能节电技术、可再生清洁能源利用技术、节能管理策略和方法等多个视角全方位阐述了节能节电技术领域的基本原理、政策法规、能效评价指标和诊断方法。……