张雨琦 文甜甜

摘  要：本文以网络微课程为切入点，将创编的室内小游戏活动方案整理归纳，为广大一线体育教师提供室内课教学设计思路。

关键字：网络微课程;游戏;创编;创新

中图分类号：G633.96     文献标识码：B      文章编号：1005-2410（2018）10-0076-02

一、微课程制作过程

游戏软件在线播放时，利用Camtasia Studio 7视频处理软件进行游戏画面录屏，使用时，利用多媒体软件进行视频播放。

二、微课的使用方法

在体育室内课中，体育教师在多媒体电脑上播放录制好的视频，学生集体根据画面（动作、节奏）提示做相应动作（上肢、下肢、上下肢结合），锻炼上下肢速度、灵敏、反应和协调能力。

三、游戏介绍

1.游戏名称：节奏大师

（1）游戏来源：节奏大师APP、手机游戏、节奏大师电脑版、网页游戏。通过浏览器，输入关键词“节奏大师”可以直接搜索到游戏，也可在手机APP下载手机版。

（2）适用学段：低中高各年龄段

（3）游戏界面（图1）。

（5）建议：开始游戏的时候可以由易到难，先进行慢节奏音乐下的游戏尝试，当学生熟悉游戏方法后可适当加快游戏速度、改变运动方式、改变音乐内容，再进行组内或集体的比赛。

（6）拓展：

①加快游戏速度

每一首游戏音乐都有快、慢之分，在相同音乐的情况下，可按由慢到快的顺序进行播放，学生还是用左右手上举的方式，缩短反应时间。

②改变运动方式

在相同音乐的情况下，可变化手臂上举、原地单脚跳跃、原地左右脚交换跳、并脚跳、武术出拳动作、跳跃头上击掌、跳跃胸前击掌、各种单双脚跳跃方法、下蹲手上举、结合健美操基本手型和步伐等运动方式，可根据学生的需求自主选择练习，或教师提示学生自主创编动作进行练习。……