王明贤+张文海+杨薇

摘要：京津冀一体化发展战略为河北省提供了千载难逢的腾飞机遇，同时也对河北省人才培养提出了更高要求，建设经济强省、美丽河北需要强大的人力资源基础。河北省是高等教育大省，但还不是高等教育强省，提升人才培养质量既是服务经济社会发展需要，也是高等教育自身快速提升需要，在这样的背景下分析大学生发展核心素养体系研究路径和基本原则，并提出河北省大学生发展核心素养体系架构，为提升大学生培养质量提供了有益借鉴。

关键词：河北省；大学生； 核心素养

中图分类号：G527 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2017）06-00143-05

学生发展核心素养研究是进入21世纪后国际、国内教育界研究的一项重要课题，各国际组织和西方主要国家纷纷制定了各自的核心素养体系，今年相关研究机构也出台了中国学生发展核心素养框架。河北省有140多所高校，各类在校生超过一百万，河北省大学生核心素养研究既是适应当前国际高等教育改革发展趋势的必然要求，也是贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》的要求。课题组在阐述大学生发展核心素养研究源起，分析河北省大学生核心素养体系研究基本原则基础上提出河北省大学生核心素养体系。

一、大学生发展核心素养体系研究源起

从20世纪80年代起，中国教育领域经历了一场深刻的變革，在充分汲取建构主义学习理论、终身学习理论、人文主义学习理论、知识经济理论和多元智能理论等多种知识养分的基础上，素质教育越来越深入人心，逐渐取代“僵化”的应试教育。……