林静雯+陈志英+王英刚+高丹

摘要：为解决地方高校在向应用型高校转型实践教学能力过程中，教师实践教学能力不足、教师实践教学能力培养落后等问题，以沈阳大学环境工程专业为研究对象，通过课程实践一体化、校企合作和校内实训基地建设等系列改革，从教师基本实践教学能力、理论联系实际实践教学能力、实践教学能力可持续发展等三方面进行了探索，以此提高教师实践教学整体水平，为地方高校转型期教师队伍建设提供借鉴。

关键词：地方高校；转型期；教师；实践教学能力；应用型

中图分类号：G645；G642 文献标志码：A 文章编号：1005-2909（2017）06-0139-04

在中国高等教育结构战略性调整中，引领一批地方高校向应用型高校转型发展已经成为必然。地方高校向应用型高校转型发展，绝对不是简单的职业教育升级升格[1]。应用型高校本科教师，不仅要具备向学生传授基础知识和专业知识的能力，还要具备指导学生实践活动的实践教学能力[2]。研究探索与地方高校转型期相适应、与应用型人才培养紧密结合的教师实践教学能力培养，提高地方院校转型期教师实践教学整体水平，是亟待探讨的教育改革课题。

文章以沈阳大学环境工程专业为研究对象，通过对其转型期教师实践教学能力培养研究探析，以期解决转型期教师实践教学能力培养面临的问题，创新教师实践教学能力培养的方法和手段，为地方高校转型期教师队伍的建设提供借鉴和示范。……