高兵

高考作文一旦偏题，语文分数就上不来;语文分数上不来，高考就玩完——重点大学的门也就此关闭。因此，对于集万千宠爱于一身的高考作文，同学们绝不能出现审题方面的偏差。那么，究竟该如何审题呢？

一、理清人和事，不可囫囵吞枣

有的同学读题，粗枝大叶，眉毛胡子一把抓，糊里糊涂就把作文给写上了，这种信马由缰的作文最易偏题。正确的做法是先仔细读题，如果题目中有相关的人和事，就要仔细研究人和事之间的关系，进行全方位思考，选出最佳角度。

[例1] 阅读下面的材料，根据要求作文。

“二战”期间，为了加强对战机的防护，英美军方调查了作战后幸存飞机上弹痕的分布，决定哪里弹痕多就加强哪里。然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明，沃德是正确的。

这则材料涉及两方人物（英美军方和沃德）和一类飞机（幸存飞机）。这个故事的起因是英美军方决定加强对战机的保护。那么，对哪个部位加强保护呢？分歧来了。军方决定飞机哪里弹痕多就加强哪里，显然这是简单思维带来的表象思维，是不正确的。“然而统计学家沃德力排众议，指出更应该注意弹痕少的部位，因为这些部位受到重创的战机，很难有机会返航，而这部分数据被忽略了。”这是一个复句，与前句构成转折关系，提醒同学们本句话异常重要。这句话的关键词是“力排众议”。力排众议，就是极力排除、反驳各种不同意见。沃德能力排众议的力量来自何处？因为他是“统计学家”，拥有科学的力量。所谓科学的力量，在这里至少是可以推理出“独立思考”、“突破惯性思维”、“坚持真理、不盲从”等。需要注意的是，英美军方的结论同样也来自于实践调查，绝非拍脑袋的决策，但事实上他们对调查结果的分析却出现重大的失误，即只看到成功返航的飞机，而未去考虑那些被击落的飞机。而沃德之所以高人一筹，正在于他认识到了众人没有认识到的问题。由此，思考探讨沃德超越众人的原因，当是上乘立意。所以，本题的最佳立意有两个：一是从英美军方的角度看：表面现象会蒙蔽眼睛;二是从沃德的角度看：透过现象看本质。

二、立意要明确，不可模糊

有的同学能读懂题目的内涵，但却败在准确立意上，其作文可能满篇丽词佳句，但主旨却游移不定。我们知道，高考阅卷是非常快的，评卷老师不可能像你的语文老师那样耐心地寻找你的观点。因此，考场议论文最好开门见山，即在首段就要亮出中心论点。

[例2] 阅读下面的材料，根据要求作文。

预测，是指预先推测。生活充满变数，有的人乐于接受对生活的预测，有的人则不以为然。

请写一篇文章，谈谈你的思考。要求：（1）自拟题目;（2）不少于800字。

从阅卷实际情况看，2017年上海高考作文佳作少，泛泛而谈的多，其主要缺点就是有大量的作文没有明确的中心论点。中心论点，是需要对题目作出明确的判断。可惜许多同学根本没有这种意识。审读这道题，我们首先要界定题目中的关键词“预测”。是谁在作出预测？是自己预测自己的未来？还是别人预测自己的未来？综合题目中“接受”这两个文字及生活实际来看，这里的“预测”应该是指别人对自己的人生作出的预测。其次，同学们要小心命题陷阱。“有的人乐于接受对生活的预测”，这里就有一个陷阱。有一些同学一看到“乐于接受对生活的预测”这一句话，就急忙立意为：对待生活要有一种乐观的心态。其实，这样的推断是错误的。一个人乐于接受别人对生活的预测，并不代表这个人对生活的态度就是乐观向上。当别人预测你会失败时，你不加思索地接受就是破罐子破摔。因此，這道作文题不能推导出“乐观向上”的结论。根据对待别人预测的不同态度，命题者将社会上的人分成两种截然相反的人群，一是乐于接受，二是不以为然。据此，我们可以细分出四个立意角度：（1）当别人预测你前途光明，你乐于接受并为之努力。立意：生活中应当多听别人的建议，把别人的期望化为前进的动力。（2）当别人预测你前途光明时，你乐于接受但心情放松，干等机遇。这种情况在现实生活中不多见，但偶尔也会有，论述价值不大。立意：人不可骄傲，纵使是天才，也需要后天的努力。（3）当别人预测你前途黯淡，你乐于接受并自暴自弃，像这样的事情在生活中较为普遍。说明坚强的人少，人云亦云的人多。立意：向一个人传递消极的期望会使人自暴自弃，所以对一个人作出负面评价需要慎之又慎。（4）当别人预测你前途黯淡，你不以为然。“不以为然”这个成语的意思是：不认为是正确的。立意：别人有权说三道四，但我们应该坚信自己的命运掌握在自己手中。

三、高度重视评论，不可随意

近两年的新材料作文题，一般在材料之后有时会出现命题人对材料的说明或评述，这些说明和评述或对材料的话题范围有所限制，或体现命题者的命题倾向，或对学生思维角度和方向有所启发和暗示。所以，看到这种类型的作文题目就应该对这些评述性的文字仔细研究一番，从而准确把握材料内容的含义和范围，做到快速审题立意。

[例3] 阅读下面的材料，根据要求作文。

法国化学博士别涅迪克作实验时，有一个烧瓶掉在地上裂而不碎。他很好奇又一时找不出答案，就将烧瓶贴上标签，注明问题，保存起来。一天，他偶然看见报道说，有两辆客车相撞，司机和乘客都被挡风玻璃的碎片划伤。他立刻联想到那个烧瓶，经过化验，发现烧瓶曾盛过硝酸纤维素溶液，这种溶液蒸发后留下一层无色透明的薄膜，牢牢地黏附在瓶壁上起到保护作用。“如果将这种溶液用到汽车玻璃上，车里的人不是更安全吗？”因为这个意外的发现，别涅迪克博士获得了20世纪法国科学界突出贡献奖。对此，有人评论说，创造需要机会，更需要执著的追求。有人评论说，创造并不像我们想象的那么难，那么崎岖，那么遥远。

显然，“对此”之后的文字是对作文材料的进一步阐述。这个评述告诉我们不管怎样的多角度立意都要在“创造”这个话题之下，否则就是偏题或跑题，诸如“生活需要积累”，“事业的成功来源于执著的追求”等都偏离了命题者的初衷。正确的立意应该是“创造源于积累”，“创造源于对生活的观察”。其实评述的文字本身就是很好的立意角度。

作文无小事，审题需谨慎。碰到难题时，是抓狂，还是冷静？无疑，冷静下来，仔细读题，仔细推敲，方能在困境中找到一条出路。