【摘要】随着英语教学的普及，课堂中的师生互动成了日常教学的主要形式。通过双方的相互沟通，会在这种无意识的交流中提升英语的表达能力，提升英语运用能力。

【关键词】小学英语；互动交流；教学模式

【作者简介】王娴，苏州市新庄小学校。

一、引言

随着我国教育制度的发展，对于孩童英语的学习逐渐成为了国家教育制度的重点。于英语而言，它具有操作性强、使用范围广的特点。加强师生之间的活动交流对于提升学生的英语能力具有很好的意义。在这种课堂交流之中，双方会无意识的形成一种超出师生之外的关系，也就是我们所谓的角色关系，他们会在自己所扮演的角色中传达自己的意识，让自己的要求更好地被感知。同时这种交流模式，也会帮助学生无意识地提升自我说明的意识，更好地锻炼他们的语言能力。

二、课堂互动的实际意义

1.学英语学科教学特点。作为国际通用语言的英语来说，在世界范围内发挥着极其重要的作用，是沟通各个国家交流的重要桥梁。而英语作为我们日常交流的第二语言，要想更好地学好英语，是一个很大的挑战。但是我们对于汉语的学习也是一个从无到有的过程，从生疏到熟练地发展历程，而英语的学习恰好可以遵循这个规律。用英语去自由的表达观点是培养学生英语能力的重要目标，而英语课堂中的互动交流则是一个很好的锻炼机会。

2.学生的阶段特点。小学的英语学习在整个英语学习中发挥着举足轻重的作用。……